Frankreichaustausch 2019

Vom 25. bis 29. März 2019 sind Französischschüler*innen unserer 9. Klassen in Begleitung von Frau Gellermann und Herrn Barisic zu unserer Partnerschule, dem Collège André Malraux nach Asnière-sur-Seine geflogen.

Asnière-sur-Seine befindet sich ganz in der Nähe von Paris und ist Spandaus Partnerbezirk. Zum ersten Mal hatten unsere Schüler*innen die Möglichkeit, das französische Schulleben kennenzulernen und natürlich Paris zu entdecken. Der Bürgermeister empfing unsere Schüler*innen persönlich in den Rathaussälen von Asnière-sur-Seine.

Den Schulalltag gemeinsam mit den französischen Schüler*innen zu erleben war wirklich aufregend. Auch unsere Schüler*innen wurden neugierig von den französischen Partnerschüler*innen auf dem Schulhof umzingelt und mit tausenden Fragen überhäuft. Die Schüler*innen unserer Schule waren in französischen Gastfamilien untergebracht - eine neue, beeindruckende Erfahrung; intensiver kann Französisch kaum gelernt werden.

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PW Exkursion in den Bundestag

Am 22.03.19 fand die Exkursion des Leistungskurses Politikwissenschaft von Frau Back statt. Ziel der Exkursion war der Deutsche Bundestag. Dort durften die SchülerInnen an einer Plenarsitzung teilnehmen. 

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Robocup 2019

Am 09. & 10. März traten beim Berliner Roboterwettkampf "Siemens RoboCup Junior Qualifikation" 89 Teams mit dem Ziel an, sich für die Deutschen Meisterschaften zu qualifizieren. In der Disziplin "Robot Rescue Line Primary" waren drei Teams des Carl-Friedrich-von Siemens-Gymnasiums dabei. Aufgabe war es, einen Rettungsroboter zu bauen und programmieren, der seinen Weg durch einen Hindernisparcours findet. Um diese Aufgabe zu meistern, war eine gute Kombination aus Programmierung und Roboterbau gefragt. Die herausfordernden Parcours-Aufbauten machten es in diesem Jahr besonders schwierig, unter den Top-Plätzen zu landen. Alle unsere Teams haben bis zum Schluß gekämpft, mussten sich jedoch der starken Konkurrenz, die aus ganz Deutschland angereist war, geschlagen geben. Unser Dank geht an alle Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, die tatkräftig beim Robocup gekämpft, unterstützt und mitfgefiebert haben!

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Schulentscheid Diercke Wissen 2019

Anfang März fand der Schulentscheid des Diercke WISSEN Wettbewerbs an unserer Schule statt. Dabei konnte sich Lena Krubek aus der 10a gegen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler durchsetzen und qualifizierte sich somit für den Landesentscheid Ende März in Berlin. Die Zweit- und Drittplazierten waren Lukas Brand (10b) und Luca Swazina (10a). Erfreulich ist das Abschneiden von Florian Raasch (7d), der den 3. Platz nur knapp verfehlte.

Diercke WISSEN ist mit über 310.000 Teilnehmern Deutschlands größter Geographiewettbewerb und in jedem Jahr eine gefragte Veranstaltung. Zukünftig soll der Wettbewerb für die Klassenstufen 7 bis 10 ein fester Bestandteil der Schuljahresplanung werden. Geographiewissen zu vermitteln sind grundlegende Verpflichtungen für unsere Schule. Wir wollen dies zukünftig durch die Teilnahme an dem Wettbewerb unterstützen!

Valentinsball des Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasiums 23.02.2019

Am 23. Februar fand der erste Schulball des Carl- Friedrich- von Siemens-Gymnasiums statt. Insgesamt kamen 160 Personen, um gemeinsam Spaß zu haben und zu Feiern.

Darunter auch Lehrpersonal und die Schulsozialarbeit, denen wir besonders danken, dass sie sich Zeit genommen haben und aufgepasst haben und unserer SV-Beleiterin, die uns bei der Planung beraten hat. Der Abend verlief reibungslos, die Laune und die gute Stimmung kam besonders am Ende beim „Halay“ (türkischer Volkstanz) tanzen zum Vorschein. Auch danken wir den Mitarbeitern vom Schloss 19, dass sie uns ihre Räumlichkeiten für einen sehr guten Preis zur Verfügung gestellt haben. Die thematische und inhaltliche Planung des Abends, die Dekoration und Verköstigung wurde von einer Projektgruppe, die sich aus der Gesamtschülervertretung heraus gebildet hat, gestaltet. Sabina Gaybalizada (8c), Yasmina Öksüz (11), Milla Jüntgen (10c), Antonia Hiller (9c), Emir Günes (10c) und Phillip Stark (11) seien hier besonders zu nennen.

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Amerikanische Ureinwohner besuchten unsere Schule

Am Dienstag, den 05.03.2019, haben wir am Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium eine Gruppe von Ureinwohnern aus Amerika sowie zwei Personen der amerikanischen Botschaft empfangen. Die Gäste waren im Rahmen der ITB Messe in Berlin und haben sich die Zeit für einen Besuch an unserer Schule genommen und damit einen interkulturellen Austausch möglich gemacht. Verschiedenen Volksstämmen wie den Navajo und den Chickasaw angehörig, kamen sie unter anderem aus Oklahoma, Alaska und aus dem Monument Valley in Arizona und Utah.

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Besuch im AM Design Lab

Im Januar besuchten die Schülerinnen des Leistungskurses Mathematik mit ihrer Lehrerin Frau Vitale das AM Design Lab der SIEMENS AG. AM steht für „Additive Manufacturing“ und bedeutet additive Fertigung mittels 3D-Druck. Im Design Lab wird computergestützt kreativ am 3D-Druck getüftelt und anschließend werden im AM Technikum die entworfenen Bauteile, zum Beispiel für Gasturbinen, produziert. Frau Dr. Eissing und ihre Kolleginnen führten uns in die additive Fertigung ein, ermöglichten uns einen Einblick in die Entwicklung und in die Produktion. Wir lernten die Sicherheitsvorkehrungen in der Produktion kennen und anwenden (z. B. Schutzanzüge, Atemmasken) und wurden über die Berufs- und Einstiegsmöglichkeiten bei SIEMENS informiert. Der spannende Besuch endete mit einem Softdrink und der Erkenntnis, dass technische-naturwissenschaftliche Berufe auch für Mädchen interessant sind und die SIEMENS AG sich über zukünftige Mitarbeiterinnen freut.

Erneute Auszeichnung für Erasmus + Projekt

Der Pädagogische Austauschdienst der Kultusministerkonferenz hat das Erasmus + Lehrerweiterbildungsprojekt des Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasiums mit dem „Erasmus+ Qualitätssiegel im Schulbereich“ ausgezeichnet.
Mehrere Lehrer*innen unseres Gymnasiums haben sich in den letzten zwei Jahren an unseren Partnerschulen in Spanien, Dänemark und Großbritannien auf den Gebieten der digitalen und zweisprachigen Bildung viel Inspiration und Anregung für unseren Unterricht holen können. Unsere Partnerschule in Großbritannien blickt auf eine erfolgreiche Tradition als Ganztagsschule zurück, so dass wir von ihrer Organisation und ihren Erfahrungen wertvolle Ideen gewinnen und diese an unsere konkrete Schulsituation anpassen konnten.

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