Leistungsbewertung Deutsch
Bewertung und Gewichtung der Leistungen im Fach Deutsch und WPF Kultur
(Stand: 2025)
| Leistungskontrollen und Gewichtung | ||
| Allgemeiner Teil | Schriftlicher Teil | |
| Mündliche Mitarbeit: Ca. 40% Ca.30% mündliche Mitarbeit/mündliche Kurzkontrollen Ca 10 % mündliche Präsentationen | Sonstige Leistungen: Ca.10% Tests Hausaufgaben Hefterführung praktischer Teil Projekt | Schriftliche Leistungen: 50% pro Halbjahr: mindestens 2 Klassenarbeiten |
Hinweis: Die Prozentangaben sind lediglich Richtlinien. Jede Lehrkraft behält sich bei der Erstellung der Note einen Entscheidungsspielraum innerhalb der pädagogischen Freiheit vor.
Grundlage: 1.Sek-I-VO 8.5.2014, Kapitel 5: Lernerfolgskontrollen und Zeugnisse § 19 Lerndiagnose, Lernerfolgskontrollen
| Wahlpflichtfach Deutsch, Kultur und Kulturprofil | |
| Allgemeiner Teil 2/3 | Schriftliche Leistungen 1/3 |
| mdl. Mitarbeit mdl. Präsentationen sonstige Leistungen | KA (WPF Deutsch) bzw. Ersatzleistung in Form von Präsentationen |
Bewertung von Klassenarbeiten
| Inhalt | 60% |
| Leserführung (Textaufbau, äußere Form) | 10% |
| Sprachliche Darstellung (Ausdruck/Wortschatz, textsortenspezifische Anforderungen) | 10% |
| Sprachliche Richtigkeit (kriterienorientiert) | 20% |
| Gesamtnote | 100% |
(Aufsätze-> s. Hinweisblatt zur „Bewertung der Sprache und Form“ und „Kriterien zur Bewertung der äußeren Form“)
Lediglich als Orientierung der Lehrkraft zur Erstellung der Note für die sprachliche Richtigkeit und aus Gründen der objektiven Vergleichbarkeit kann der Fehlerquotient ermittelt (Fehlerzahl x 100 geteilt durch die Wortanzahl) und der folgenden Tabelle zugeordnet werden:
| Note | 7. Klasse | 8. Klasse | 9. Klasse | 10. Klasse |
| I | 0 – 1.8 | 0 – 1.4 | 0 – 1.3 | 0 – 1.1 |
| II | 1.9 – 3.7 | 1.5 – 3.0 | 1.4 – 2.7 | 1.2 – 2.3 |
| III | 3.8 – 5.7 | 3.1 – 4.9 | 2.8 – 4.3 | 2.4 – 3.6 |
| IV | 5.8 – 7.8 | 5.0 – 6.9 | 4.4 – 6.1 | 3.7 – 5.2 |
| V | 7.9 – 10 | 7.0 – 9.0 | 6.2 – 8.0 | 5.3 – 7.0 |
| VI | ab 10.1 | ab 9.1 | ab 8.1 | ab 7.1 |
Hinweis:
Die Gesamtnote einer Klassenarbeit, die inhaltlich mit mangelhaft oder schlechter bewertet wird, kann maximal einen Notenpunkt höher (eine Tendenz besser) sein als die Teilnote für den Inhalt.“
(Beschluss der Fachkonferenz Deutsch vom 28.5.2019)
Vergleichsarbeiten
Am Ende der Klasse 7 (ab 2009) wird in allen Klassen des Jahrgangs ein interner Schulleistungstest gemäß § 58 Schulgesetz mit dem Schwerpunkt Sprachwissen und Sprachbewusstsein durchgeführt, der als Klassenarbeit gewertet wird.Externe Vergleichsarbeiten (VERA 8, MSA) werden nach Festlegung der Schulaufsichtsbehörde auf die Mindestzahl der Klassenarbeiten angerechnet.Am Ende der Klasse 7 (ab 2009) wird in allen Klassen des Jahrgangs ein interner Schulleistungstest gemäß § 58 Schulgesetz mit dem Schwerpunkt Sprachwissen und Sprachbewusstsein durchgeführt, der als Klassenarbeit gewertet wird.Externe Vergleichsarbeiten (VERA 8, MSA) werden nach Festlegung der Schulaufsichtsbehörde auf die Mindestzahl der Klassenarbeiten angerechnet.
Sekundarstufe II (SEK II)
In der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe ist die Notengebung durch die Vorgaben der Senats-Schulverwaltung geregelt. Im Leistungskursbereich sind pro Semester zwei Klausuren zu schreiben und im Grundkursbereich pro Semester eine Klausur.
Die Klausurnoten gehen zu 50% im Leistungskursbereich und zu 33% im Grundkursbereich in die Gesamtnote ein. Für die Erteilung der Gesamtnote gelten die vorgegebenen Tabellen. Für die Beurteilung des allgemeinen Teils gelten die gleichen Richtlinien wie in der SEK I. Für die Bewertung der Klausuren sollten frühzeitig die im Abitur geltenden Maßstäbe herangezogen werden.