Der Wahlpflichtkurs „Mensch Natur Technik“ (Junior-Ingenieur-Akademie) der Klassenstufe 8 präsentiert im Fachhaus des Fachbereichs Biologie seine neuesten Ergebnisse: Modelle von Kraftwerken erneuerbarer Energien, die die Schülerinnen und Schüler über mehrere Wochen hinweg eigenständig entwickelt, gebaut und verfeinert haben.
Ausgangspunkt war die Auseinandersetzung mit der Frage, wie eine nachhaltige Energieversorgung der Zukunft aussehen kann. Im Unterricht erforschten die Lernenden verschiedene Formen erneuerbarer Energien, von Windkraft und Solarenergie über Wasserkraft bis hin zu Geothermie, und setzten sich intensiv mit deren technischen Funktionsprinzipien, Vor- und Nachteilen sowie ihrer Bedeutung für den Klimaschutz auseinander.
Die eigentliche Hauptarbeit bestand in der handwerklich-technischen Umsetzung: Jede Schülergruppe plante, konstruierte und baute ihr eigenes Kraftwerksmodell, ergänzt durch erklärende Beschriftungen, selbst verfasste Texte und visuelle Gestaltungselemente. So entstanden anschauliche Modelle, die technisches Verständnis und kreatives Gestalten auf beeindruckende Weise verbinden. Über mehrere Wochen wurden die Entwürfe diskutiert, überarbeitet und schrittweise weiterentwickelt, bis die Modelle ihre endgültige Form erhielten.
Die Ausstellung macht sichtbar, mit wie viel Engagement, Sorgfalt und fachlichem Tiefgang die Jugendlichen an die Themen Energiewende und Klimaschutz herangegangen sind. Jedes Modell erzählt dabei eine eigene Geschichte: von der technischen Funktionsweise über gesellschaftliche Zusammenhänge bis hin zu konkreten Visionen für eine klimafreundliche Energiezukunft.
Alle Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen sind herzlich eingeladen, die Ausstellung im Fachhaus zu besuchen, die Modelle in Augenschein zu nehmen und sich darüber auszutauschen, wie die Energieversorgung von morgen aussehen könnte. Das Projekt ist Teil der Junior-Ingenieur-Akademie der Deutschen Telekom Stiftung am Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium und verbindet technisches Lernen, MINT-Förderung und Zukunftsverantwortung auf vorbildliche Weise.